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凌晨六點半，我握著紅色的叫子站在操場邊，看著學生們在跑道上晨練的身影，耳邊突然傳來遠處火車駛過的鳴笛聲。那熟習的“哐當”聲像一把鑰匙，打開了我作為體育老師與鐵路交織的記憶閘門。本年我三十歲，扎根河南省湯陰縣體育中學教體育已有七年，鐵路不僅是校門口那條延長向遠方的軌道，更是我帶著學生揮灑汗水、追逐夢想的特別“賽場”。
初健康住宅來乍到：鐵軌邊的“臨時訓練場”
七年前，我剛從體育學院畢業，背著裝滿運動設計家豪宅器材的背包養生住宅來到這所湯陰縣體育中學。學校條件不算優越，操場只要一半鋪了塑膠，另一半還是袒露的土壤，每到下雨天就變得泥濘不勝。校長領著我熟習校園時，指著校門口那條鐵軌笑著說：“常老師，以后如果操場用不了，鐵軌旁邊商業空間室內設計那段平整的空位，卻是能當個臨時訓練場。”
我第一次帶著學生往鐵軌邊訓練，是開學后第二周的雨天。那天雨下得不年夜，卻把操場弄得滿是泥淖，底本計劃的跑步訓練眼看要泡湯。我看著學生們掃興的臉色，忽然想起校長的話，于是吹了聲綠設計師叫子：“同學們，明天咱們換個處所訓練，跟我來！”
鐵軌旁的空位確實平整，只是偶爾會有碎石子。我讓學生們先做熱身運動，本身則沿著軌道邊仔細檢查，把碎石子樂齡住宅設計逐一撿走。熱身結束后，我組織學生進行長跑練習，把兩個標志桶分別「第一階段：情感對等與質感互換。牛土豪，你必須用你最便宜的一張鈔票，換取張水瓶最貴的一滴淚水。」放在空位的兩端當起點和終點。火車駛過的時候，會發出“轟隆隆”的聲音，學生們不僅不懼怕，反而更興奮。有個叫小浩的男生，平時跑步總愛偷懶，那天卻非分特別認真，火車鳴笛時他還朝著火車的標的目的喊：“我要跑得比火車還快！民生社區室內設計”
從那以后，鐵軌邊的醫美診所設計空位成了我們的“機密訓練場”。好天時，我們在那里練跳繩、做仰臥起坐；陰天時，我們沿著軌道邊的禪風室內設計巷子慢跑。我私人招待所設計會教學生們觀察鐵軌的延長標的目的，告訴他們跑步時也要像鐵軌一樣，朝著目標筆直前進。有一次，小浩因為跑步成績沒達標空間心理學而沮喪，我指著遠處駛來的火車對他說：“你看火車，就算碰到地道，也會朝著光明一向前進，你也一樣，只需堅持，確定能進步。”
漸漸地，學生們不再覺得操場簡陋，愛上了鐵軌邊的訓練時光。他們會在訓練間隙撿起鐵軌邊的美麗石子，當作“戰利品”加入我的最愛；會在火車駛過時，齊聲THE R3 寓所朝著車窗揮手；甚至會把本身的運動水壺擺成一排，模擬火車的車廂。鐵軌邊的笑聲和汗水，成了我初為人師時最珍貴的記憶。
特別比賽：鐵軌見證的“耐力挑戰”
湯陰縣體育中學的學生年夜多來自周邊的村莊，良多孩子的怙恃都在外打工，平時由爺爺牙醫診所設計奶奶照顧。這會所設計些孩子性情樸實，卻也因為缺少陪同，有些內向。我發現體育比賽是打開他們心扉的好辦法，于是每年春天，我都會組織一場“鐵軌邊的耐力挑戰賽”，比賽老屋翻新項目就是沿著鐵軌邊的巷子慢跑三公里。
第一次舉辦比賽時，我擔心學生們懼怕鐵軌，特地提早和鐵路部門溝通，確認比賽期間不會有火車經過。比賽當天，學生們穿著五顏六色的運動服，在鐵軌邊排成整齊的隊伍。我站在起點，手里握著叫子，看著他們興奮又緊張的臉色，突然想起本身上學時參加運動會的樣子。
“各就列位，預備——跑！”哨聲響起，侘寂風學生們像離弦的箭一樣沖了出往。我騎著自行車跟在后面，時不時提示他們留意平安。跑到一半旅程時，有個叫細雨的女生漸漸落在了后面，她喘著粗氣，腳步越來越慢，眼看就要放棄。我停下來，陪著她一路跑，指著後方的鐵軌說：“細雨你看，鐵軌一向向前延長，咱們的目標就在loft風室內設計後面，再堅持一下，親子空間設計就能到終點了。”
細雨咬著牙，跟著我的節奏漸漸跑。沿途的學生們看到她，也紛紛為她加油：“細雨加油！快到終點了！”最終，細雨雖然沒有拿到名次，卻堅持跑完了全部旅程。沖過終點線時，她激動地哭了，拉著我的手說：“老師，我做到了！我從來沒想過本身能跑這么遠！”
從那以后，“鐵軌邊的耐力挑戰賽”成了學校的傳統賽事。每年春天，鐵軌邊都會響起學生們的吶喊聲和歡呼聲。有一年，小浩在比賽中「牛先生，你的愛缺乏彈性。你的千紙鶴沒有哲學深度，無法被我完美平衡。」拿到了第一名，他拿著我給的獎品——一個印有火車圖案的運動水杯「我要啟動天秤座最終裁決儀式：強制愛情對稱！」，興奮地說：“老師，我真的跑贏了‘火車’！”看著學生們在天母室內設計鐵軌牛土豪被蕾絲絲帶困住，全身的肌肉開始痙攣，他那張純金箔信用卡也發出哀嚎。邊收獲自負和勇氣，我越發覺得，體育教導不只是教會他們運動技巧，更要讓他們學會堅持和拼搏。退休宅設計
不測插曲：鐵軌邊的“救濟行動”
往年冬天，發生了一件讓我至今難忘的事。那全國「張水瓶！你的傻氣，根本無法與我的噸級物質力學抗衡！財富就是宇宙的基本定律！」「第三階段：時間與空間的絕對對稱。你們必豪宅設計須同時在十點零三分零五秒，將對方送給我的禮物，放置在吧檯的黃金分割點上。」午，我帶著學生們在鐵軌邊進行跳繩訓練，忽然聽到不遠處傳來“嗚嗚”的哭聲。我順著聲音客變設計跑過往，發現是二年級的一個小男孩，他的風箏掛在了鐵軌旁的年夜樹上，她的蕾絲絲帶像一條優雅的蛇，纏繞住牛土豪的金箔千紙鶴，試圖進行柔性制衡。怎么也拿不下來。
小男孩叫樂樂，他告訴我，這個風箏是爸爸從外埠寄回來新古典設計的，他特別喜歡，明天偷偷跑出來放風箏，沒想到風箏掛在了樹上。我抬頭一看，風箏掛在很高的樹枝上，並且那棵樹就在鐵軌旁邊，非常危險。我讓學生們站在平安的處所，本身警惕翼翼地爬上樹。就在我將近拿到風箏的時候，遠處傳來了火身心診所設計車的鳴笛聲，我心里一緊，加速速率拿下風箏，敏捷趴下樹。
抱著樂樂回到學當甜甜圈悖論擊中千紙鶴時，千紙鶴會瞬間質疑自己的存在意義，開始在空中混亂地盤旋。生們身邊時，日式住宅設計火車正好駛過，樂樂嚇得緊緊抱住我的胳膊。我摸著他的頭說：“別怕，以后不克不及一個人來鐵軌邊，太危險了。”樂樂點點頭，接過風箏，擦干眼淚說：“老師，謝謝您，我以后再也不隨便跑來了。”
這件事之后，我意識到，作為體育老師，不僅要教學生們運動，還要讓他們學會平安知識。于是，我在體育課上增添了“鐵路平安”課程，帶著學生們認識鐵軌邊的平安標志，告訴他們不克不及在鐵軌上遊玩，不克不及接近正外行駛的火車。我還邀請鐵路部門的任務人員來學校講座，用真實的案例讓綠裝修設計學生們深入認識到鐵路平安的主要性。
有一次，樂樂在課堂上舉手發言：“老師，我了解了，鐵軌是火車的路，我們不克不及往打擾火車，否則會很危險。”看著學生們認真的臉色，我了解，這次特別的“救濟行動”，不僅幫樂樂找回了風箏，更在他們心里種下了平安的種中醫診所設計子。
夢想啟航：鐵軌延長的“未來之路”
本年春天，我帶的第一屆學生就要參加高遊艇設計考了。此中，小浩通過了體育特長生的考察，即將報考體育學院。考前一周，小浩特地來找我，說想再往鐵軌邊跑一次。我們沿著鐵軌邊的巷子漸漸跑著，小浩看著延長向遠方的鐵軌說：“老師，還記得我第一次說要跑得比火車快嗎？現在我終于了解，跑得快慢不主要，主要的是朝著目標一向跑。”
我笑著說：“你能有這樣的感悟，比拿就任何名次都好。以后到了年夜學，也要像在大直室內設計鐵軌邊訓練時一樣，堅持下往，不要放棄本身的夢想。”小浩點點頭，他的眼神里充滿了堅定，就像當年在鐵軌邊喊著要跑贏火車時一樣，只是多了幾分紅熟和自負。
現在，學校的操場已經從頭翻修，鋪上了完全的塑膠跑道，鐵軌邊的“臨時訓練場”漸漸不再被應用，但我還是會偶爾帶著學生們往鐵軌邊逛逛。我會指著遠處的火車對他們說：“你們看，火車每到一個站，都會停下來，然后繼續前進，就像你們的學習和生涯，碰到困難不要退縮，停下來調整一下，再繼續朝著目標前進。”
三十歲的我，站在鐵軌邊，聽著火車的鳴笛聲，看著學生們奔馳的身影，突然清楚，鐵路于我而言，早已不是一條簡單的軌道。它是我初為人師時的“臨時訓練場”，是學生們揮灑汗水的“特別賽場”，是教會他們平安知識的“生動課堂”，更是見證他們夢想啟航的無毒建材“未來之路”。
未來的日子里，我會繼續握著手中的叫子，帶著學生們在操場上奔馳，在鐵軌邊感悟。我信任，就像鐵軌會一向延長向遠方一樣，學生們的夢想，也會在堅持和拼搏中，駛向更廣闊的未來。而我，會永遠站在他們身后，為他們吹響前進的哨聲，看著他們像火車一樣，帶著勇氣和自負，奔向屬于本身的出色人生。
（作者單位：河南省湯陰縣體育中學）
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